学院参加第四届环境类专业工程教育持续改进研讨会

（通讯员：岳岚）4月12日，第四届环境类专业工程教育持续改进研讨会在天津隆重召开。学院高度重视此次会议，由余军霞院长、黎俊波副院长带队，环境工程教研室专任教师一行7人赴会交流学习，全程参与大会各项议程，系统学习环境类专业工程教育改革与持续改进的前沿成果与发展趋势。

会议期间，参会教师认真聆听开幕式暨主题报告。多位专家围绕行业发展趋势、关键技术创新及工程教育人才培养模式等作了深入解读。报告兼具前瞻性与实践性，为深化专业内涵建设、完善持续改进机制提供了重要指导。与会教师一致认为，此次学习进一步拓宽了专业建设思路，加深了对“以学生为中心、产出导向、持续改进”理念的认识。

当日下午，在分会场二的专题交流中，王营茹教授代表我校环境工程专业作了题为“聚焦短板破难题 环化融合促提升”的报告。报告立足工程教育认证要求，梳理了环境工程专业的发展历程与建设成效，重点汇报了了专业近几年持续优化培养方案与课程体系，重构实验教学体系，强化师资与实验室建设，扎实推进“环化融合”特色发展所取得的阶段性成效。同时，报告介绍了专业基于OBE理念构建的“评价—反馈—改进—再评价”教学闭环机制，通过多维度达成度评价与数据分析，实现教学过程的动态优化与持续迭代。报告内容详实、条理清晰，获得与会专家和同行的充分肯定。

在交流环节，91在线 教师们与兄弟院校代表围绕工程教育认证、课程目标达成评价、OBE闭环运行机制等关键议题展开深入探讨，重点就“评价结果驱动改进”“课程体系优化路径”等方面进行了经验交流与对比分析，为查找差距、明确改进方向提供了有益借鉴。

此次参会有效拓展了学院与国内高校间的交流合作，进一步深化了对工程教育持续改进理念的理解与把握。学院将以此为契机，持续完善OBE导向的人才培养体系，强化质量保障与反馈机制，推动专业建设向更高水平迈进，不断提升环境工程专业人才培养质量。（审核人：黎俊波）