本网讯（通讯员 杨依婷）为深化家校协同育人机制，加强对学生成长过程的全面引导，切身实地了解学生的成长环境，进一步搭建育人沟通桥梁，91在线 持续推进“家校协同有温度，合力育人展情怀”家访活动。近日，学院2023级辅导员杨依婷、李俊闹奔赴河南省郑州市，走进环境工程专业小彭同学家中，开展了一场“面对面、心贴心”的家访活动。此次家访不仅传递了学院的关怀，更通过深入交流为学生下阶段的发展指明了方向。

小彭同学是学院2023级环境工程专业的优秀学生，获得校级奖学金、校优秀团干等荣誉。然而，辅导员在日常沟通中发现，小彭同学虽学业表现突出、性格阳光开朗，但存在“贪玩”的小问题——课余时间常因社团活动、朋友聚会压缩学习时间，导致部分课程预习复习不够系统，出现偏科情况。

在小彭同学家中，两位辅导员与家长、学生围坐一堂，详细反馈了学生在校表现。“彭同学就像一颗充满活力的种子，既有向上生长的潜力，也需要更精准的引导。”杨依婷在家访中表示，“下学期即将步入大三，这是专业课程深化和未来规划的关键期，我们希望通过家访，帮助他平衡兴趣发展与学业目标。”

李俊闹结合专业培养方案指出：“环境工程专业大三课程涉及《水污染控制工程》《环境监测技术》等核心课程，实践性与理论性并重，需要学生投入更多精力夯实基础。”同时，针对彭同学“贪玩”的特点，提出个性化建议：一是制定“每日学习清单”，将大目标拆解为小任务；二是利用兴趣优势，鼓励其参与科研项目，将课余活动转化为专业实践。

小彭同学的母亲感慨道：“以前总觉得孩子在学校表现不错，没想到老师连他贪玩的细节都关注到了。这次家访让我们更清楚如何配合学院，帮助他规划大三生活。”面对老师门的关心，小彭同学坦言：“以前总觉得大三还早，现在才意识到时间紧迫。趁着假期要开始确定考研目标院校和具体方向。”他当场与老师们约定，下学期将每周固定三天用于实验室学习，并主动申请担任班级学习小组组长，带动同学共同进步。

一场跨越数百公里的家访，架起了学院与家庭之间的信任桥梁。此次家访是91在线 “家校共育工程”的重要环节。老师和家长的悉心引导下，小彭同学已明确目标、整装待发。学院也将持续探索“三全育人”新路径，助力每一位学子在成长路上行稳致远。未来学院将继续扩大覆盖面，尤其关注学业波动、家庭困难的学生，让教育更有温度。（审稿 许守飞）